第七讲：建设新中国的构想及着实践

主讲人

张旭东 中共中央党校（国家行政学院）中共党史教研部教授

课程简介

建设新中国的构想及实践，，，，，主要讲以下几个问题。
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。。第一，，，，，就是新中国的源与流，，，，，从看程序的角度来理一理；；；；第二个，，，，，主要是从政治制度的形成和确立的角度，，，，，来讲新中国政治制度的架构，，，，，主要讲国体、政体、政党制度和国家结构；；；；第三，，，，，主要讲新中国形象的塑造与吸收。
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第八讲：抗美援朝的决议及其影响

主讲人

李庆刚 中共中央党校(国家行政学院) 中共党史教研部副主任、教授

课程简介

1949年10月1日，，，，，新中国建设，，，，，新中国建设之后，，，，，面临的是百废待兴的时势。
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。。在这种情形之下，，，，，1950年6月6日至19日，，，，，党的七届三中全会在北京召开，，，，，这次聚会确定了党在国民经济恢复时期的主要使命，，，，，准备向导天下人民为争取财务经济状态的好转而斗争。
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。。然而始料未及的是，，，，，在七届三中全会召开半个月之后，，，，，也就是1950年6月25日，，，，，朝鲜内战爆发。
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第九讲：新民主主义向社会主义过渡

主讲人

罗平汉 中共中央党校(国家行政学院) 中共党史教研部主任、教授

课程简介

1949年中华人民共和国建设之时，，，，，我们国家还不是社会主义国家，，，，，而是新民主主义国家，，，，，中国的社会主义制度是1956年基本建设的，，，，，因此从1949年到1956年，，，，，整体上讲就是由新民主主义向社会主义的过渡时期，，，，，也可以说是重新民主主义向社会主义的转变时期，，，，，因此我们也把这段历史叫社会主义革命时期。
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。。那么这个过渡是怎样完成的？
？本讲主要讨论三个问题，，，，，第一，，，，，新民主主义社会的基本特征；；；；第二，，，，，过渡时期总蹊径的提出；；；；第三，，，，，社会主义刷新的完成。
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第十讲：党对中国社会主义建设蹊径的探索

主讲人

李庆刚 中共中央党校（国家行政学院）中共党史教研部副主任、教授

课程简介

中国社会主义建设蹊径的探索，，，，，是我们党历史上一个很是主要的组成部分。
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。。讲的是从1956年社会主义制度建设到1978年党的十一届三中全会之前，，，，，这二十多年的历史。
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。。第一个阶段，，，，，从1956年到1966年，，，，，叫社会主义建设的周全睁开和艰辛探索的十年；；；；第二个阶段，，，，，文化大革命的十年，，，，，从1966年到1976年；；；；第三个阶段，，，，，文革竣事，，，，，1976年到1978年，，，，，我们党史上一样平常称之为在彷徨中前进和实现伟大历史转折的两年。
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第十一讲：党的十一届三中全会与伟大历史转折

主讲人

沈传亮 中共中央党校（国家行政学院）研究室副主任、教授

课程简介

召开于1978年的十一届三中全会，，，，，在党的历史上，，，，，新中国的历史上都是特殊主要的一次聚会。
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。。通过这次聚会，，，，，也实现了党的历史的一种转折。
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。。本讲讲三个方面问题，，，，，一是走向历史转折；；；；二是决议数运的41天；；；；三是实现了伟大历史转折。
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第十二讲：党的十八大以来的历史性成绩和历史性厘革

主讲人

沈传亮 中共中央党校（国家行政学院）研究室副主任、教授

课程简介

党的十八大以来，，，，，在以习近平同志为焦点的党中央顽强向导下，，，，，面临种种重大海内、国际的时势，，，，，我们攻坚克难、励精图治，，，，，经济社会生长方方面面取得了重大的成绩。
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。。那么这种成绩我们称之为历史性成绩。
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。。虽然在取得历史性成绩的历程中，，，，，也爆发了一些历史性的厘革。
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。。本讲主要围绕十八大以来的历史性成绩和历史性厘革谈三个问题。
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。。第一，，，，，十八大以来取得历史性成绩和厘革的时代配景；；；；第二，，，，，怎么准确地熟悉和周全掌握这些成绩和厘革；；；；第三，，，，，取得历史性成绩和厘革的缘故原由与履历。
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